مجموعه نشست های مجازی مدرسه فلسطین

درباره دوره

«مدرسه فلسطین» یک بازخوانی انتقادی و راهبردی از مسئله فلسطین در سپهر علوم انسانی معاصر ایران است. این مجموعه نشست‌ها، نه صرفاً یک رویداد آکادمیک، بلکه تلاشی برای عبور از نگاه‌های تک‌بعدی و تقلیل‌گرایانه به مسئله فلسطین و مواجهه با آن به مثابه «عصرانه‌گاهِ حق و باطل» است. در اندیشه انقلاب اسلامی، مقاومت صرفاً یک راهکار سیاسی یا نظامی نیست، بلکه تجلی عینی «معنویتِ حماسی» است. ما معتقدیم که مسئله فلسطین، گره‌گاهِ پیوند میان «توحید» و «عدالت» است. این دوره بر این اصول استوار است: ۱. مقاومت به مثابه کنش معنوی: مقاومت در این گفتمان، ریشه در «ایمان به وعده الهی» دارد. معنویت در اینجا، موتور محرکِ ایستادگی در برابر ظلم است؛ چرا که مؤمن، در هر کنشِ مقاومتی، فراتر از ابزارهای مادی، نصرت الهی را به نظاره می‌نشیند. فلسطین در این نگاه، میدانِ آزمونِ توحیدِ عملی است. ۲. بسطِ علوم انسانیِ تمدن‌ساز: علوم انسانیِ رایج، اغلب در بندِ تبیین‌های مادی‌گرایانه از قدرت و جامعه است. در «مدرسه فلسطین»، ما به دنبال «علوم انسانی متعالی» هستیم؛ دانشی که رنجِ ملت فلسطین را تنها یک بحرانِ منطقه‌ای نمی‌بیند، بلکه آن را زخمی بر پیکره بشریت و فرصتی برای بازگشت به ارزش‌های اصیل انسانی و دینی می‌داند. ۳. فلسطین؛ قطب‌نمای حقیقت: این ۷ نشست مجازی، با حضور اساتید و پژوهشگران برجسته، تلاش کرد تا نشان دهد که «مسئله فلسطین» چگونه می‌تواند علوم انسانی ما را از انفعال خارج کرده و به سمت «علوم انسانیِ تمدن‌ساز» سوق دهد. ما معتقدیم تا زمانی که علوم انسانیِ ما از «مسئله‌شناسیِ استکبارستیزانه» تهی باشد، نخواهد توانست تمدن نوین اسلامی را تبیین کند. در این دوره چه گذشت؟ در این ۷ نشست مجازی، با نگاهی بین‌رشته‌ای، از زوایای «فلسفه سیاسی»، «جامعه‌شناسیِ مقاومت» و «تاریخِ تمدن»، به بازخوانی این حقیقت پرداختیم که فلسطین، قلب تپنده جهان اسلام است و گره‌گشایی از آن، کلیدِ آزاد شدنِ ظرفیت‌های عظیمِ معنوی و عقلانی در تمدن اسلامی است. این مدرسه، آغازی است برای آنان که می‌خواهند از «دانستن» درباره فلسطین، به «بودن» و «شدن» در جبهه حق برسند.

مشخصات دوره