مدرسه ایران؛ روایتی که می ماند

درباره دوره

هدف کلان جلسه: توانمندسازی معلمان برای بهره گیری از روایت و گفت وگوی تربییت در تبیین مسائل اجتماعی و سیاست، تقویت هویت ایرانی ـ اسالمی و پرورش قدرت تحلیل و تشخیص دانش آموزان. طرح درس: بخش اول: روایت؛ زبان تربیت و انتقال معنا خرده سرفصل ها: - چرا انسان با روایت کار می کند؟(انسان شناسی) - تفاوت روایت، خبر، تبلیغ و... - روایت؛ حامل تجربه و ارزش های زیسته - روایت پلی میان تجربه، احساس و باور: قدرت روایت در ماندگاری و تاثیر پیام - روایت و برانگیختگی همدلی، فهم مشترک و تغییر نگرش بخش دوم: گفت وگوی تربییت و شنیدن روایت های شخیص دانش آموز و مدیریت گفت وگو خرده سرفصل ها: - تفاوت گفت وگو، مناظره و مجادله - اصول گفت وگوی تربییت با دانش آموزان (همۀ دانش آموزان؛ چه موافق و چه مخالف) - مدیریت اختلاف نظر در کلاس و جمع بندی - ایجاد فضای امن برای طرح پرسش ها و بروز نظرات و روایت شخیص (تجزبۀ زیستۀ جنگ) - مهارت معلم: هدایت کلاس از تقابل دیدگاه ها به گفت وگوی سازنده و حقیقت جویانه. بخش سوم: اقناع در منظومه تربیت اسالمی خرده سرفصل ها: - تفاوت اقناع، تلقین و تحمیل (تعریف دقیق اقناع) - اقناع بر پایه عقلانیت، فطرت و تجربه - تبیین؛ فراتر از اطلاع رسانی و پاسخ گویی - معلم؛ مرجع اعتماد در مواجهه با روایت های متعارض - نقش معلم در هدایت دانش آموز از تردید به فهم آگاهانه بخش چهارم: روایت جنگ؛ از تهدید تا فرصت خرده سرفصل ها: - جنگ به عنوان تجربه ای اجتماعی و تربییت - روایت مقاومت، ایثار و همبستگی در کنار روایت های متضاد - چگونه از جنگ، روایت مسئولیت و امید و واقعی بسازیم؟(روایت حوادث با دستگاه تحلیلی الهی –کتاب روایت الهی آیت الله عابدینی) - چگونگی انتقال مفاهیم پیچیده به زبان نوجوان با روایت - استفاده از تجربه های محلی و مردمی زمان جنگ در روایت - مهارت معلم: استخراج پیام های تربییت از رویدادهای اجتماعی دوران جنگ

مشخصات دوره

اساتید دوره

دکتر فاطمه رایگانی

دبیر اندیشکده امید، اعتماد و تعهد

دوره‌های مرتبط

در حال برگزاری

مدرسه ایران «مدرسه توانمندسازی معلمان»

مدرسه ایران دوره ای برای توانمندسازی معلمان در تربیت اجتماعی ـ سیاسی دانش‌آموزان در شرایط پساجنگ است. سیر دوره از گفتوگو حول روایت اجتماعی جنگ آغاز میشود و با سواد رسانه ای و شناخت جغرافیای سیاسی (جریان حق و باطل) ادامه می یابد تا معلم بتواند زمینه شکل گیری نسلی برخوردار از قدرت تحلیل، شناخت صحیح واقعیت ها و درک جایگاه خود در تحولات اجتماعی و سیاسی را فراهم آورد. در ادامه، مباحث حماسه و امیدآفرینی، ظرفیت کتاب و مشارکت اجتماعی و مسولیت پذیری، رویکردی هویت بخش و آینده ساز را برای تربیت نوجوانان مسئول، امیدوار و کنشگر ارائه میکند. در گام های پایانی نیز معلم با منطق جریان سازی تربیتی، هم افزایی میان ارکان مدرسه و تبدیل ظرفیت های فرهنگی و اجتماعی به کنش های مؤثر و ماندگار آشنا میشود. در مجموع، این هشت جلسه یک مسیر منسجم را از «فهم و روایت واقعیت» تا «تربیت نسل مسئول و اثرگذار» و «شکل‌دهی به کنش اجتماعی در مدرسه» پیش روی معلمان قرار میدهد.

هزینه دوره

۱,۹۰۰,۰۰۰تومان

شرکت در دوره